研究者データベース - 今井　敏博

イマイ　トシヒロ IMAI Toshihiro
今井　敏博

所属同志社女子大学現代社会学部現代こども学科

職種特別任用教授

著書・論文歴
著書	講座算数授業の新展開 2巻,188-195頁 (共著) 2019/06/20
著書	数学教育学ハンドブック,318-325（全463頁）頁 (共著) 2010/12
著書	CD-ROM版中学校数学科教育実践講座　　FRESCO　理論編考えることが分かり、力をつける数学授業の創造―数学を学ぶ「楽しさ・よさ」の実（体）感,119-126頁 (共著) 2003/03
著書	算数・数学教育の理論と実践―算数・数学教育法,112-119,166-168頁 (共著) 2003/03
著書	和英英和　算数・数学用語活用辞典,321-322頁 (共著) 2000/03
著書	生きる力をはぐくむ算数授業の創造　クレアール第6巻　数学的コミュニケーションができる子ども,239-244頁 (共著) 1999/09
著書	中学校数学科教育実践講座　授業に役立つ数学の話第16巻,32-33頁 (共著) 1995/10
著書	小学校算数実践指導全集多様な考えを生かした指導第12巻,248-249頁 (共著) 1995/10
著書	算数・数学教育実践講座数概念の芽生えと発展第1巻,255-258頁 (共著) 1985/11
著書	算数・数学教育実践講座　授業展開の諸類型第15巻,245-248頁 (共著) 1985/11
論文	日本の初等学校数学教育の変遷について ―情意的要因の扱いに焦点を当てて― 同志社女子大学総合文化研究所紀要第41巻,29-44頁 (単著) 2024/07
論文	平成29年3月告示学習指導要領の作成過程についての一考察　ー算数・数学への肯定的情意形成の視点からー同志社女子大学　現代社会学会　現代社会フォーラム (No.20),1-18頁 (単著) 2024/03
論文	大学生の算数の学習における情意の変容について　ー同志社女子大学の学生を対象としてー同志社女子大学　現代社会学会　現代社会フォーラム (No.19),45-58頁 (単著) 2023/03/31
論文	ストレスの発生過程とその対処方法について　ー葛藤の変容に焦点を当ててー日本精神対話学会第17回研究論文集・抄録集,抄録 p.1 論文 10-13頁 (単著) 2022/07/16
論文	国際調査における日本の子どもたちの算数・数学に関する結果とその考察同志社女子大学　現代社会学会　現代社会フォ－ラム (15号),1-13頁 (単著) 2019/03/31
論文	戦後日本の数学教育政策に影響を及ぼしたアメリカの数学教育の動向同志社女子大学　現代社会学会　現代社会フォーラム (14号),14-28頁 (単著) 2018/03
論文	日本の数学教育政策に関する批判的考察－数学へのアフェクトに焦点を当てて－同志社大学　総合政策科学研究科提出　博士学位論文 (単著) 2018/03
論文	大学生の学校数学に対する情意的要因についての意識同志社女子大学総合文化研究所紀要 33巻,82-93頁 (単著) 2016/07
論文	算数・数学の「すき－きらい」の変化のきっかけについて　－大学生の振り返りから－近畿数学教育学会会誌 (29号),1-8頁 (単著) 2016/02/20
論文	思考の固着を克服することについての先行経験の違いによる効果の差について―数学的な問題を用いて― 同志社女子大学　学術研究年報 66巻,65-76頁 (単著) 2015/12/24
論文	算数の学習における情動の喚起と情意形成－小学校教員志望学生の大学での算数の学習の振り返りに焦点を当てて－日本数学教育学会誌　数学教育学論究臨時増刊 97巻 (第48回秋期研究大会特集号),17-24頁 (単著) 2015/11/07
論文	思考の固着の克服についての先行経験の効果　－数学的な問題を用いて－第39回日本科学教育学会年会論文集,326-327頁 (単著) 2015/08/21
論文	クライアントと精神対話士の精神対話モデル－自己内対話の役割－日本精神対話学会第7回研究論文集21-25,21-25頁 (単著) 2012/11
論文	小学校算数科における乗法の意味理解の指導について同志社女子大学総合文化研究所紀要 29巻,109-117頁 (単著) 2012/03
論文	思考の固着を克服することについての先行経験の差による影響同志社女子大学学術研究年報 61巻,43-48頁 (単著) 2010/12
論文	The Effects of Monitoring about Overcoming Fixation in Mathematical Problem-solving on College Students of Prospective Elementary School Teachers in Japan Proceedings of the 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education Vol.2,723-730頁 (単著) 2010/08
論文	小学校・中学校・高等学校における算数・数学の授業スタイルについての大学生の意識同志社女子大学総合文化研究所紀要 27巻,81-87頁 (単著) 2010/03
論文	全米数学教師協議会『学校数学のためのカリキュラムと評価のスタンダード』とその意義について同志社女子大学　現代社会学会　現代社会フォーラム (5号),29-39頁 (単著) 2009/03
論文	算数科の問題解決型授業における少人数指導に関する実践的研究同志社女子大学総合文化研究所紀要 (26巻),33-42頁 (共著) 2009/03
論文	大学生の算数・数学に対する「すき」「きらい」についての一考察近畿数学教育学会会誌 (21号),52-57頁 (単著) 2008/01
論文	算数・数学の成績に対する大学生の意識についての一考察近畿数学教育学会会誌 (21号),44-51頁 (単著) 2008/01
論文	理系の大学生と文系の大学生の学校数学に対する意識の比較―同志社女子大学の学生を対象にして― 同志社女子大学総合文化研究所紀要 (24巻),150-161頁 (単著) 2007/03
論文	思考の固着を克服することに対するモニタリングの効果―数学的な問題を用いて― 同志社女子大学学術研究年報 57巻,77-83頁 (単著) 2006/12
論文	小学校教員免許取得志望学生の学校数学への意識に関する一考察同志社女子大学総合文化研究所紀要 22巻,227-238頁 (単著) 2005/03
論文	小学校教員志望学生の算数・数学に対する態度に関する一考察日本数学教育学会誌　算数教育 86巻 (4号),21-26頁 (単著) 2004/04
論文	小学校教員免許取得志望学生の算数・数学に対する意識について－和歌山大学教育学部学生を対象にして－和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第54集),65-69頁 (単著) 2004/02
論文	小学校児童の算数の好き・嫌いに関する意識について－和歌山大学教育学部附属小学校児童を対象として－和歌山大学教育学部教育実践総合研究センター紀要 (No.13),73-78頁 (共著) 2003/02
論文	小学校教員志望学生の算数・数学への好意性と算数・数学の成績に関する意識について近畿数学教育学会会誌 (第16号),1-8頁 (単著) 2003/02
論文	生徒の数学への情意的要因と子どもからみた親の数学や子どもの数学学習への意識との関連について和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第54集),73-81頁 (単著) 2003/02
論文	小学校教員免許取得志望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.12),97-103頁 (単著) 2002/08
論文	小学校教員免許取得志望学生の算数・数学の基礎学力の定着度について和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.11),121-125頁 (単著) 2001/08
論文	生徒の文字式の計算の誤った理解に関する一考察和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第51集),11-20頁 (共著) 2001/02
論文	The relationship between fluency and flexibility of divergent thinking in open ended mathematics situation and overcoming fixation in mathematics on Japanese Junior High School Students Proceedings of 24th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.3,79-86頁 (単著) 2000/08
論文	「総合的な学習の時間」における数学的な題材を取り入れた学習の試み和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.10),163-170頁 (共著) 2000/08
論文	The influence of overcoming fixation in mathematics toward divergent thinking in open ended mathematics problem on Japanese junior high school students International Journal of Mathematics Education in Science and Technology Vol.31 (No.2),187-193頁 (単著) 2000/03
論文	戦前のわが国の数学教育再構成運動について和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第50集),45-52頁 (単著) 2000/02
論文	高等学校数学の新しい科目「数学の基礎」についての私感日本数学教育学会誌　数学教育第81巻 (第9号),24-25頁 (単著) 1999/11
論文	教育実習生の実習の前後における実習への意識の変化について（その2）－教員免許状取得が卒業要件となっていないコースの学生についてー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.9),93-97頁 (単著) 1999/08
論文	図形の動的な扱いについての一考察和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第49集),93-104頁 (共著) 1999/02
論文	算数でのグラフの扱いと新聞で扱われているグラフについての一考察和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第49集),83-92頁 (単著) 1999/02
論文	問題解決の構えへの類似的な問題解決経験の影響について日本数学教育学会誌　数学教育第80巻 (第9号),19-24頁 (単著) 1998/09
論文	教員免許状取得希望学生の教育実習後の「大学の授業と教育実習」についての意識和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.8),121-124頁 (単著) 1998/08
論文	教育実習生の実習の前後における実習への意識の変化についてー教員免許状取得が卒業要件となっていないコースの学生についてー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.8),125-130頁 (単著) 1998/08
論文	算数・数学への好き嫌いと意欲の変化の原因についての事例研究―定時制高校生についてー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.8),131-134頁 (共著) 1998/08
論文	問題解決の構えをブレイクすることとその過去の経験との関連について日本数学教育学会　第30回数学教育論文発表会論文集,277-282頁 (単著) 1997/11
論文	オープンスペースを利用した複数教師による算数授業の試み日本数学教育学会誌　算数教育第79巻 (第8号),20-24頁 (共著) 1997/08
論文	小学校算数における「広さ」についての児童の思考についてー第4学年「面積」の導入について和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター (No.7),81-88頁 (単著) 1997/08
論文	問題解決の構えをブレイクして思考することについて近畿数学教育学会会誌 (第10号),1-8頁 (単著) 1997/02
論文	算数の授業における児童の表現についてー表現力を高めるための場面設定の試みー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (第49集),115-122頁 (共著) 1996/09
論文	問題解決の構えをブレイクして思考することの過去の経験の効果について日本数学教育学会　第29回数学教育論文発表会論文集,457-462頁 (単著) 1996/02
論文	問題解決の構えと思考の広さとの関連について日本数学教育学会　第28回数学教育論文発表会論文集,101-106頁 (単著) 1995/11
論文	数学教育におけるメタ認知に関する要因について日本科学教育学会年会論文集 19,71-72頁 (単著) 1995/07
論文	高校数学の最終到達点かー微積分― 日本数学教育学会誌　数学教育算数教育合併特集号　「戦後50年の算数数学教育―われわれは何を目指すかー」第77巻 (第6・7号),64-65頁 (単著) 1995/06
論文	生徒の数学教師への知見と数学へ情意的要因に関する関連モデルについてー数学への動機づけ、数学への好意性への関連― 和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第45集),53-68頁 (単著) 1995/02
論文	問題解決の構えが拡散的思考に及ぼす影響について（その2）日本数学教育学会　第27回数学教育論文発表会論文集,155-160頁 (単著) 1994/11
論文	教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター (No.4),1-8頁 (単著) 1994/08
論文	教育実習生の実習前と実習後における算数の指導理念の変容について和歌山大学教育学部教育実践センター紀要 (No.3),1-11頁 (共著) 1994/03
論文	数学への好意性に影響を及ぼす数学学習関連要因について近畿数学教育学会会誌 (第7号),1-8頁 (単著) 1994/01
論文	問題解決の構えが拡散的思考に及ぼす影響について日本数学教育学会　第26回数学教育論文発表会論文集,19-24頁 (単著) 1993/10
論文	Causal relationships between mathematics achievement, attitudes toward mathematics and perception of mathematics teacher on secondary school students Proceedings of 17th International Conference for the Psychology of Mathematics Education Vol.1,244-251頁 (単著) 1993/07
論文	生徒の数学の達成度、数学への情意的要因と創造的思考力との関連についてー中学生を対象にしてー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.2),23-32頁 (単著) 1993/03
論文	Causal relationships between student attitudes toward mathematics and other related variables 和歌山大学教育学部紀要（教育科学）４３集,105-114頁 1993/02
論文	Star Pattern とそれを用いた算数授業について日本数学教育学会誌　算数教育第75巻 (第2号),17-22頁 (共著) 1993/02
論文	生徒の数学の達成度と思考・創造力との関連について『指導と評価』 Vol.38 (No.10),45-48頁 (単著) 1992/10
論文	生徒の数学の達成度、数学への情意的要因及び教師の要因の間の因果的関連について兵庫教育大学学校教育学会紀要学校教育研究第3巻,203-217頁 (単著) 1992/05
論文	数学への好意性、数学の価値意識、数学の難易度及び教師の要因の間の関連についてー中学生を対象にしてー和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 (No.1),85-94頁 (共著) 1992/03
論文	教員志望学生及び高校生のコース別にみた数学に対する態度要因の様相について和歌山大学教育学部紀要（教育科学第3分冊） (第41集),1-9頁 (共著) 1992/02
論文	高校数学における積分の導入段階の扱いについて和歌山大学教育学部紀要（教育科学第3分冊） (第41集),57-73頁 (単著) 1992/02
論文	数学を好きにさせ意欲を高めるための教師、親の役割日本数学教育学会誌　数学教育第73巻 (第7号),4-13頁 (共著) 1991/07
論文	生徒の数学への情意面に関する要因の様相についてー数学の成績との関連についてー兵庫教育大学学校教育学会紀要学校教育研究第2巻,167-185頁 (単著) 1991/05
論文	数学学習に関連する要因についての測定用具の開発近畿数学教育学会誌 (第4号),1-6頁 (単著) 1991/01
論文	生徒の数学へ情意的要因の様相についてー中・高生の数学の達成度、習熟度による比較― 日本数学教育学会誌　数学教育第73巻 (第1号),2-9頁 (単著) 1991/01
論文	数学に対する態度要因とその関連要因のモデルにおける各要因の及ぼす影について日本数学教育学会第23回数学教育論文発表会論文集,151-156頁 (単著) 1990/11
論文	数学に対する態度要因、数学の達成度及び教師の要因の間の因果的な関連について『指導と評価（日本教育評価研究会） Vol.36 (No.10),58-63頁 (単著) 1990/10
論文	生徒の数学に対する態度要因とその関連要因との因果的関連について日本教科教育学会誌第14巻 (第3号),69-74頁 (単著) 1990/07
論文	生徒の数学の成績の変化と数学に対する態度の変容との関連について和歌山大学教育学部紀要（教育科学） (第39集),69-80頁 (単著) 1990/02
論文	生徒の数学に対する態度要因とその関連要因の相互の影響についてー教師の要因を含めてー日本数学教育学会第22回数学教育論文発表会論文集,437-442頁 (単著) 1989/11
論文	難易度を含めた数学に対する態度関連要因の相互の関連についてー教師の要因を含めてー数学教育学研究紀要（西日本数学教育学会） (第9号),48-54頁 (単著) 1989/03
論文	生徒の数学に対する態度関連要因の因果的分析について近畿数学教育学会会誌 (第2号),7-10頁 (単著) 1989/01
論文	進路希望別及び習熟度別生徒群の数学に対する情意的要因の様相についてーSandman のMAI を用いてー近畿数学教育学会会誌 (第2号),1-6頁 (単著) 1989/01
論文	動機づけのための数学的活動―規則性の発見、一般化についてー日本数学教育学会誌　数学教育第70巻 (第9号),19-31頁 (単著) 1988/09
論文	SandmanのThe Mathematics Attitude Inventoryについてーわが国生徒への適用可能性の検討日本数学教育学会誌　数学教育第68巻 (第11号),39-47頁 (単著) 1986/11
論文	生徒の数学の成績と情意的要因の因果的関連について－パスダイアグラムによる検討― 日本数学教育学会第19回数学教育論文発表会発表要項,185-188頁 (単著) 1986/11
論文	数学的能力、数学学力、数学に対する情意面及び創造的態度の関連についてー中学生を対象にしてー日本数学教育学会誌　数学教育第68巻 (第1号),26-33頁 (単著) 1986/01
論文	生徒の数学に対する態度の変容についてー中学生を対象にしてー日本数学教育学会誌　数学教育第67巻 (第9号),13-21頁 (単著) 1985/09
論文	Variables of parents as related to students attitudes toward mathematics 兵庫教育大学研究紀要（一編を分割掲載）第4巻　第5巻,9-84、1-11頁 (共著) 1985/03
論文	問題解決に対する態度を測定するLikert型尺度について日本数学教育学会誌　数学教育第67巻 (第3号),2-9頁 (単著) 1985/03
論文	数学教育における情意面の評価(2)―教師に対する生徒の態度の測定と数学学力との関連についてー指導と評価（日本教育評価研究会） Vol.31 (No.2),48-51頁 (単著) 1985/02
論文	生徒の数学に対する態度に影響を与える要因についてー教師の要因、数学学力との関連を中心にー日本数学教育学会誌　数学教育学論究 Vol.43・44,3-33頁 (単著) 1985/02
論文	数学教育における情意面の評価(1)―中学校数学における生徒の情意面とIQ,数学学力との関連についてー指導と評価（日本教育評価研究会） Vol.31 (No.1),48-51頁 (単著) 1985/01
論文	知能水準、数学学力のいくつかの群による生徒の数学に対する態度の諸側面の違いと数学学力の変化に伴う態度変容について日本数学教育学会　第17回数学教育論文発表会発表要項,81-84頁 (単著) 1983/11
論文	Variables of parents and teachers as related to students’ attitudestoward mathematics Proceedings of ICME-JSME Regional　Conference of Mathematics Education,417-424頁 (単著) 1983/10
論文	中学生の数学に対する態度と子どもからみた親の数学、子どもの数学学習への意識との関連について日本科学教育学会年会論文集 7,141-142頁 (共著) 1983/08
その他	数学教育の研究・実践成果と次期教育課程への展望（特別企画概要報告）近畿数学教育学会会誌 (第31号),25-35頁 (共著) 2018/03
その他	日本の数学教育政策に関する批判的考察－数学へのアフェクトに焦点を当てて－（研究ノート（博士資格論文））同志社政策科学研究 19巻 (1号),359-370頁 (単著) 2017/09/30
その他	女子大学生の学校数学に対する態度についての一考察―同志社女子大学初年次学生を対象として―（研究ノート）同志社女子大学学術研究年報 64巻,83-89頁 (単著) 2013/12
その他	算数・数学教育の変遷の概観について　(研究ノート）同志社女子大学社会システム学会　現代社会フォーラム 1巻,83-90頁 (単著) 2005
その他	21世紀を迎えて算数教育の実践と研究についての一考察楽しい算数の授業　明治図書（東京） (No.185) (単著) 2000/02
その他	数学科における教材・教具の開発教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.477) (単著) 1997/08
その他	教師の場面設定と生徒の問題づくり教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.465) (単著) 1996/08
その他	数学科におけるティーム・ティーチング教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.452) (単著) 1995/07
その他	新しい学力観とその評価について教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.431) (単著) 1993/11
その他	方程式指導の要点と問題点教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.422) (単著) 1993/03
その他	数学教育における自己教育力の育成について教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.402) (単著) 1991/08
その他	Star Patterns について教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.384) (単著) 1990/05
その他	図形数、多角数について教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.375) (単著) 1989/10
その他	具体的な事象を扱った数列の教材教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.355),77-84頁 (単著) 1988/06
その他	積分の概念の扱いについて教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.335),71-77頁 (単著) 1987/02
その他	思考力を育成するための課題例教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.314),91-97頁 (単著) 1985/08
その他	観点別にみた形式的評価教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.302),53-59頁 (単著) 1984/10
その他	正・負の数における視覚的モデル教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.295),58-64頁 (単著) 1984/03
その他	直観的な取り扱いについて教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.282),54-64頁 (単著) 1983/03
その他	自己評価を取り入れた数学学習のサイクル化教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.280),76-86頁 (単著) 1983/01
その他	作図による性質の認識化をめざした指導教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.276),98-105頁 (単著) 1982/10
その他	具体的操作による移動の指導教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.273),45-53頁 (単著) 1982/07
その他	変化と対応の概念化をめざした関数指導教育科学　数学教育　明治図書（東京） (No.266),85-94頁 (単著) 1981/12