研究者データベース - 勝浦　眞仁

カツウラ　マヒト KATSUURA Mahito
勝浦　眞仁

所属同志社女子大学現代社会学部現代こども学科

職種准教授

学会発表
2022/08	「保育所における配慮の必要な保護者への子育て支援 ―保育士へのアンケート調査から―」 (第64回日本教育心理学会総会)
2022/06	「Getting the perspectives of the dyad through joint interviewing」 (The 2022 conference of the Society for Qualitative Inquiry in Psychology)
2022/05/23	「インクルーシブ保育の今とこれからー「分けない」実践の難しさと可能性ー」 (第75回日本保育学会大会)
2022/05	「インクルーシブ保育がIDDのある幼児を育てる親のwell-beingに与える影響の検討」 (第75回日本保育学会大会)
2022/05	「放課後等デイサービスにおける余暇活動の現状と課題」 (第75回日本保育学会大会)
2022/04	「What is required for the well-being of parents raising children with IDD?」 (Society for the Study of Human Development 2021-2022 Conference Series)
2022/03	「中堅後期保育者の自閉症児への配慮の実践知に関する研究」 (第33回日本発達心理学会大会)
2022/03	「接面の人間学の展開」 (第33回日本発達心理学会大会)
2022/03	「自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか(８)」 (第33回日本発達心理学会大会)
2021/10	「特別支援教育支援員による困り感の把握とそれに対する支援」 (第29回日本LD学会大会)
2021/09	「特別な配慮を必要とする学生の修学支援の現状と課題（３）ー教育・保育職養成を多様性の視点から考えるー」 (第59回日本特殊教育学会大会)
2021/05	「IDDのある幼児を育てる親のwell-beingに関する検討」 (第74回日本保育学会大会)
2021/05	「放課後等デイサービスにおける成人期を見据えた支援」 (第74回日本保育学会大会)
2021/03	「自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するか(7)―自分にとっての「家族の流儀」の意味」 (第32回日本発達心理学会大会)
2020/09	「AD/HDのある子どもに対する初任保育者の配慮に関する研究」 (第62回日本教育心理学会総会)
2020/09	「特別な配慮を必要とする学生の修学支援の現状と課題（２）―対人援助職養成の視点から―」 (第58回日本特殊教育学会大会)
2020/09	「自閉症のある幼児への初任保育者による環境支援の気づき」 (第41回国際幼児教育学会大会)
2020/05	「発達障がい児・者の発達支援がつながる可能性と課題（２）」 (第73回日本保育学会大会)
2020/05	「身体感覚を介した他児との関係―自閉症のある子どものエピソードからー」 (第73回日本保育学会大会)
2020/03	「保育者が実感する遊びの成立に関する研究（１）―A保育園の築山遊びから―」 (第31回日本発達心理学会大会)
2020/03	「保育者が実感する遊びの成立に関する研究（２）―A保育園の築山遊びから―」 (第31回日本発達心理学会大会)
2020/03	「自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか(６)－受け入れ難い「家族の流儀」は存在するのかー」 (第31回日本発達心理学会大会)
2019/09	「初任保育者の障害のある幼児に対する配慮の実践知に関する研究 ―環境調整における「偶発的気づき」に着目して」 (第61回日本教育心理学会総会)
2019/09	「特別な配慮を必要とする学生の修学支援の現状と課題―教育・保育職養成校の事例から―」 (第57回日本特殊教育学会大会)
2019/06	「病気を抱える子どものきょうだいを夏祭りイベントに招待する試みーきょうだいが病院という環境を身近に感じるためにー」 (第23回日本医療保育学会大会)
2019/05	「発達障がい児・者の発達支援がつながる可能性と課題（１）」 (第72回日本保育学会大会)
2019/03	「自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか（５） ─「我が子らしさ」を巡る両親の語り─」 (第30回日本発達心理学会大会)
2019/03	「自閉症のある幼児に対する配慮の実践知を探る─SCATを用いた初任保育者の語りの分析から─」 (第30回日本発達心理学会大会)
2018/11	「家族の固有性を検討する意義─障碍のある子どもを持つ父母との語りから─」 (第15回日本質的心理学会大会)
2018/05	「あいち小児保健医療総合センターにおける壁面製作」 (第71回日本保育学会大会)
2018/05	「医療保育におけるきょうだい支援の現状と課題Ⅰ」 (第71回日本保育学会大会)
2018/03	「医療的ケアの必要な子どもたちの育ち―教育・医療と発達との交流―」 (第29回日本発達心理学会大会)
2018/03	「障害のある幼児に対する深みのある配慮とは―ＳＣＡＴによる保育者の暗黙知の読み取り―」 (第29回日本発達心理学会大会)
2017/10	「障害のある幼児の記録から保育者は何を読み取る―ＳＣＡＴによる実践知解読の試み―」 (第59回日本教育心理学会総会)
2017/09	「ある自閉症青年との融即体験―音楽運動療法における身体性―」 (第14回日本質的心理学会大会)
2017/05	「集団保育における支援を要する子どもへの援助のあり方①―朝の会の響き合う関係に着目して―」 (第70回日本保育学会大会)
2017/05	「集団保育における支援を要する子どもへの援助のあり方②―朝の会の響き合う関係に着目して―」 (第70回日本保育学会大会)
2017/03	「自閉症児の子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか（３）」 (第28回日本発達心理学会大会)
2016/11	保育者養成校における障がい学生支援の現状と課題」 (第25回日本LD学会大会)
2016/10	「身交（むか）う構えと養育者の「技化」を考える―保育における専門性を巡って―」 (第58回日本教育心理学会総会)
2016/09	「子どもとむかいあう―教育実践の記述，省察，対話―」 (第13回日本質的心理学会大会)
2016/09	「学びにくさ・暮らしにくさのある子どもたちが生きやすくなるために（３）―特別支援教育の質を「関係」から考える」 (第54回日本特殊教育学会大会)
2016/08	「保育者養成校におけるアクティブ・ラーニング活用の実態と課題に関する研究」 (第55回全国保育士養成協議会研究大会)
2016/08	「教育・保育の現場で活用できるICT機器操作と情報ネットワークに関する研究（２）」 (第55回全国保育士養成協議会研究大会)
2016/05	「集団の中で困り感の見えにくい子の「あとかた」に気づくこと―発達支援センターでの取り組みからー」 (第69回日本保育学会大会)
2016/04	「自閉症児の子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか（２）」 (第27回日本発達心理学会大会)
2015/09	「教育・保育の現場で活用できるICT機器操作と情報ネットワークに関する研究（１）」 (第54回全国保育士養成協議会研究大会)
2015/03	「エピソード記述を保育者養成にいかに活かせるのか（１）―実習体験を記述し、対話する―」 (第26回日本発達心理学会大会)
2015/03	「エピソード記述を保育者養成にいかに活かせるのか（２）―実習体験を記述し、対話する―」 (第26回日本発達心理学会大会)
2015/03	「教育実践者の発達に資する実践の観察と記述」 (第26回日本発達心理学会大会)
2014/10	「保育者の「臨機応変さ」とは何か」 (第11回日本質的心理学会大会)
2014/03	「A市近郊にある養護学校の子どもたちの余暇―日常生活にある余暇活動とは―」 (第25回日本発達心理学会大会)
2013/08	「音を視覚的に見る世界」 (第10回日本質的心理学会大会)
2012/08	「支援員自身の「かかわり」を問う意味とは－当事者の体験に迫るために－」 (第16回日本育療学会大会)
2011/01	「Awareness of Self and Other Through the Expression of Caring」 (International Workshop for Young Researchers "Knowing self, knowing others")
2010/03	「障碍児・者との実践を内省することの意義―「観察者＋α」の立場から―」 (第51回日本教育心理学会総会)
2009/09	「ウェルナー再考―質的研究は「相貌性」をどう捉えるか―」 (第6回日本質的心理学会大会)
2009/09	「自閉症児の内面が育つとき―自己をコントロールする力に着目して―」 (第51回日本教育心理学会総会)
2008/11	「変化を問う質とは何か―モデル化できる質，できない質―」 (第5回日本質的心理学会大会)
2008/09	「アスペルガー症候群の子どもの「ことば」の世界とは―中学校での関与・観察を通して―」 (第50回日本教育心理学会総会)
2008/09	「保育・教育実践に貢献しうる研究アプローチの構築―人の「あるがまま」に迫る方法論とは―」 (第72回日本心理学会大会)
2007/03	「発達障碍を抱える子どもと共にあること」 (第18回日本発達心理学会大会)
2006/09	「自閉症児との関わり合いを通して見えてきた「思い」―「こだわり」とはいえない姿を巡って―」 (第44回日本特殊教育学会大会)
2006/08	「ことばの生動性を甦らせるには」 (第3回日本質的心理学会大会)