研究者データベース - 若本　夏美 | 同志社女子大学

（最終更新日 : 2024-10-15 16:08:58）

ワカモト　ナツミ WAKAMOTO Natsumi
若本　夏美

所属同志社女子大学表象文化学部英語英文学科

同志社女子大学大学院文学研究科英語英文学専攻博士課程（前期）

同志社女子大学大学院文学研究科英語英文学専攻博士課程（後期）

職種特別任用教授

ホームページ
https://wakamoto.work/natsumi/

学歴・取得学位
～2007/06	University of Toronto OISE 博士課程修了 Ed.D（Second Language Education）
～1993/03	兵庫教育大学大学院学校教育研究科教科領域教育専攻修士課程修了修士（学校教育学）
～1987/03	佛教大学通信教育部文学部教育学科卒業
～1983/03	京都大学教育学部教育学科卒業

研究分野
教授法・カリキュラム論, ｅ－ラーニング・コンピュータ支援学習(ＣＡＬＬ), 第二言語習得理論キーワード(第二言語教育、応用言語学、第二言語習得、学習者個人差、パーソナリティ、MBTI)

研究課題
国際語としての英語の学び方（ストラテジー）・教え方（教授法）・使い方（利用法）

所属学会
	全国英語教育学会（JASELE）
	外国語教育メディア学会（LET）
	大学英語教育学会（JACET）
	関西英語教育学会（KELES）

資格・免許
1993/06/01	中学校教諭専修免許状（外国語・英語）（平五中専め第三号）
1993/06/01	高等学校教諭専修免許状（外国語・英語）（平五中専め第六号）
1987/03/31	小学校教諭二級免許状（昭六一小二普め第一三〇七号）

社会活動
2016 ～ 2018	京都府亀岡市教育委員会教育委員
2016 ～ 2017	京都府教育委員会英語教育人材育成強化事業業務委託外部有識者
2015	外国語教育メディア学会（LET）第55回（2015年度）全国研究大会実行委員長
2014 ～ 2018	京都府「外部専門機関と連携した英語指導力向上事業」英語教育アドバイザー
2014 ～ 2018	宇治市立西宇治中学校学校評議員
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受賞学術賞
1992/07/01	第5回「英検」研究助成研究助成部門入選

著書・論文歴
著書	English playbook (共著) 2024/04/01
著書	国際語としての英語：進化する英語科教育法 (共著) 2017/12/01
著書	第二言語習得研究と英語教育の実践研究,301-314頁 (共著) 2014/03/10
著書	Sailing: English conversation (共著) 2012/03/01
著書	Extraversion/Introversion in foreign language learning:Interactions with learner strategy use (単著) 2009/03
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学会発表
2024/01/05	Class styles in a private Japanese college: A qualitative study of student experiences of face-to-face and remote classes (IAFOR 2024)
2023/08/20	パーソナリティー要因と英語学習個人差の関係：日本の英語教育への応用可能性とは？ (全国英語教育学会第48回香川研究大会)
2023/08/08	国際語としての英語とBest-Fit Strategy: A crossroad between self-regulation and learner strategies (外国語教育メディア学会第62回全国研究大会)
2022/08/06	GIGA スクールと ICT の可能性: 未来の教師は iPad を使ってどのような授業を組み立てるのか？ (全国英語教育学会第47回北海道研究大会)
2022/08/06	遠隔と対面では、どちらの英語授業タイプを大学生は好むのか？質問紙による学生の意識調査をもとにした調査研究 (外国語教育メディア学会第61回全国研究大会)
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講師・講演
2023/10/21	最高の人生をおくるコツ：オックスフォードに学ぶ生きる知恵・英語をまなび続ける秘けつ (和歌山城ホール（和歌山市）)
2023/10/14	最高の人生をおくるコツ：オックスフォードに学ぶ生きる知恵・英語をまなび続ける秘けつ (松山市教育センター（松山市）)
2022/10/22	最高の人生をおくるコツ：オックスフォードに学ぶ生きる知恵・英語をまなび続ける秘けつ (名古屋市市政資料館（名古屋市）)
2021/07/25	国際語としての英語の学び方： オックスフォード大学での1年間の研究をもとに (同志社女子大学（京都市）)
2019/12/14	オックスフォード大学はなぜ世界一なのか (日本綿業俱楽部（大阪市）)
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マスコミ活動・その他
2020/09/04	遠隔授業が変わる！遠隔授業で変える！LMS活用インタビュー (研修講師)
2016/11/02	高度で質の高い英語の授業を目指して： ‘Best-fit’ (Teacher/Learner) Strategies for your students (研修講師)
2016/08/23	CAN-DOリストがあると、どのようないいことがあるのか？「何を教えたか（知識）」から「何ができるようになったのか（スキル）」へのパラダイムシフト (研修講師)
2016/06/22	「Team Teaching」における生徒の気づきとは： ALTとJTEの役割（Playbook 2016） (研修講師)
2016/06/08	「何かができるようになるため(skill)」のscaffoldings（足場）を：生徒のストラテジーに注目しよう（Playbook 2016） (研修講師)
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科研費・外部資金による研究
2019 ～ 2021	グローバルリンガフランカとしての英語とオーラルコミュニケーション能力の伸張基盤研究(C)(一般)
2016 ～ 2018	英語オーラルコミュニケーション能力伸長の可能性-語彙学習方略と反転授業に着目して基盤研究(C)(一般)
2011 ～ 2013	スタイルとインターラクションを活かす英語学習者方略トレーニング萌芽研究

FD活動
活動種類：冊子投稿 FDレポート第6号「TAとLMS」
活動種類：冊子投稿 FDレポート第6号「表象文化学部「Junior Seminar Ⅱ」（Juliet W. CARPENTER先生）の授業を参観して」
活動種類：冊子投稿 FDレポート第7号TA制度導入報告「LMSを授業に生かす方法」
活動種類：冊子投稿 FDレポート第7号表象文化学部「日本語教育入門」（丸山敬介先生）の授業を参観して
活動種類：授業公開 2008秋学期「外国語教育論Ⅱ」
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